Les quatre objectifs de l’examen psychologique de l’enfant et de l’adolescent
Les manifestations paranoïaques dans le Rorschach de l’enfant et de l’adolescent
Les contenants de pensée primordiaux dans le bilan psychologique : Rorschach, TAT, W.I.S.C.III : apports pour la compréhension et la prise en charge d’enfants en détresse scolaire
Processus de différenciation et alliance thérapeutique en clinique infantile de l’autisme
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Phénomènes autistiques en clinique infantile : apport du Rorschach
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Phénomènes archaïques de pensée au Rorschach en clinique infantile
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Réflexions autour de certains phénomènes archaïques au Rorschach chez l’enfant : Les distorsions de la relation contenant/contenu
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